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训导处主任:黄思铭老师 |
简介 |
所谓自然界有自然界的规律、国家有国家的法律、学校也有学校的规则。依循自然界的规律,人类才得以生存;有国家的法律才使国家得以安定而繁荣的发展;有学校的条规才能让同学们拥有一个良好的学习环境,而训导处则是维持校内良好校风的纪律部门。训导处在学校内扮演着举足轻重的角色。 训导处主任期望能把学生塑造一个守法律已、向上向善、以及为国家、为社会有贡献的人,以及将学校树立起德、智、体、群、美、的校风。如下:
德修: 1. 发挥服务精神 2.修养优良品德 3.培养乐观态度 4.形成独立人格 益智: 1.发挥创意思考 2.增进技能知识 3.发展抱负理智 4.激发潜能才智 强身: 1.锻炼强健体魄 2.养成劳动习惯 3.充实休闲生活 4.参与康乐活动 合群: 1.适合群体生活 2.尊重每位同学 3.了解自我形象 4.获致他人友谊 审美: 1.增进鉴赏能力 2.涵养艺术情趣 3.陶冶高尚情趣 4.提升生活层次
训导处也以训之以心,导之以德,处之以情的原则下,以期能纠正学生的行为偏差,达到培训学生优良的品行、向上向善,加强学校的良好风气。在全体教职员、班导师、及各处人员配合下,对学生实施辅导工作,更能达到更好效果。 学长图则是负责协助学校维持纪律及加强同学们的秩序、安全及其他相关事务,是训导处的重要一环。 随着时代的变迁,有些已不合时宜的条规我们都会加以删改,或增加新条规。此外,奖惩法也会根据情况轻重抖擞而更动。
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职责 |
训导处职务: 1. 管理与训练学生2. 维持校内纪律与秩序 3. 执行校规与处理学生纪律问题,树立优良之校风。 4. 学生操行审察 5. 巡视督导 6. 处理每日学生出缺席事宜 7. 会晤家长 8. 监督各班劳作服务 9. 处理学生奖励及惩戒事宜 10. 突击检查各班级
训导处行政作业;
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未来方针 |
1. 施行劳作抵过机制,凡是操行不及格或被记过而不达升班标准,而被要求留级或退学者。求情得直则须以劳作抵过的方式接受处分。 2. 重组纪律委员会,检讨及决定有关问题学生的惩罚。 3. 每月的第一星期,班导师进班进行仪容检查。第二个星期由训导处在周会进行复查。 4. 增加及更新更多的硬体设备,以符合训导处的行政工作量,以便更快速的处理行政工作。 5. 增加高中组的学长团团员,把学长分成几个小组,分别由各委员带领执行任务,以及分区域管理。 |